Percepção do mundo

Como os seres humanos percebem o mundo? 

O ser humano absorve do meio ambiente em que vive todas as informações necessárias à sua sobrevivência, quando você acorda pela manhã, ao abrir os olhos reconhece informações que são percebidas e processadas, isto ocorre pelo tratamento da informação sensorial. Ao tratar estas informações órgãos perceptivos são ativados gerando ações e reações.

Este mecanismo complexo é capaz de explicar os motivos pelos quais você lembra com mais habilidade de algumas informações, porque uma determinada cor ou fonte na tela influencia na
legibilidade ou mesmo a forma e a velocidade com que você lê uma informação na tela.

Mas o que acontece ou como acontece, quando um estímulo físico é
percebido pelo ser humano com uma forma diferente do que ele é na
realidade?

No Modelo Humano de Processamento de Informação são estabelecidos 3
subsistemas:

·               Sistema
perceptual – sinaliza estímulos do mundo exterior;

·               Sistema
motor – controla ações viabilizando respostas para o sistema
cognitivo;

·               Sistema
cognitivo – provê o processamento que conecta os dois outros sistemas
utilizando-se de informações da Memória de Curta Duração e da memória de Longa
duração para a tomada de decisão.

No sistema cognitivo há três procedimentos:

a)            Resolução de problemas (o usuário procura solucionar as
tarefas que não são familiares. Esta tarefa ocorre a partir de conhecimentos
adquiridos anteriormente por tentativa e erro, analogias ou mesmo, pela
subdivisão do problema).

b)            Tomada de decisão (o usuário procura resolver o problema.
Quando ocorre uma situação nova percebe-se no processo de decisão, várias
alternativas para que no final ocorra a escolha de uma delas.

c)             Pensamento criativo.

Existem três canais perceptivos considerados significativos:

a)            A visão;

b)            A audição,

c)             O tato.

Visão humana, audição e tato

Os canais perceptivos possíveis de serem utilizados são, visão humana, a audição e o tato. E destes sentidos, é a visão, sem dúvida, o sentido mais importante na interação com o computador.

O olho é formado pelo globo ocular que é uma esfera com aproximadamente 2,5 cm de diâmetro. Quando você fixa o olhar sobre um objeto, a imagem deste objeto atravessa a córnea depois, passa pela íris que é responsável por regular a quantidade de luz recebida por meio da
pupila.

Imagem

Após atravessar o cristalino a imagem é focada sobre a retina (invertida, depois o cérebro acerta isto).

Mecanismo de uma máquina fotográfica

Nosso globo ocular pode ser comparado a uma máquina fotográfica, o cristalino seria a objetiva, a íris o diafragma e a retina seria a placa ou película. Quando a imagem chega ao cristalino é
ajustada, sendo levada para trás ou para frente, permitindo que ela se projete sobre a retina.

Nossa retina está provida de duas espécies de células sensíveis á luz: os bastonetes e os cones.

Cones e bastonetes

·               Os bastonetes permitem a visão para intensidades luminosas
muito pequenas (noite, crepúsculo). Recebem apenas impressão de luminosidade e
nenhuma impressão cromática. Por isto, quando saímos da cama á noite no escuro,
os objetos coloridos aparecem sem cor, nossa visão está por conta dos
bastonetes. Os bastonetes (120 milhões de células) não percebem diferenças finas
de forma e cor.

·               Os nenês permitem a impressão colorida em claridades média e grande (visão diurna), a imagem fornecida é mais nítida e detalhada. Existem três tipos de cones (três milhões de células) no olho humano, cada um distingue uma cor diferente: vermelho, verde ou azul.

Atenção:

A quantidade de cones vermelho, verde ou azul é 40:20:1. É por este motivo que sua sensibilidade para o azul é muito menor do que para o vermelho. Em outras palavras, você vê um número maior de tons de vermelho do que azuis.

Campo visual

A capacidade de percepção das cores está diretamente relacionada ao campo visual. A distribuição das células fotorreceptoras não é uniforme.

Ao sair de um ambiente de muita claridade e entrar em outro muito escuro, percebe-se uma cegueira momentânea que é causada pela acomodação dos cones e aumento da sensibilidade dos bastonetes. O inverso também acontece, imagine você saindo de uma sala com baixa luminosidade
para um gramado em um dia de sol intenso.

Isaac Newton demonstrou em 1665-66 que a luz branca, como a luz do sol, ao passar por um prisma se decompõe em luz de diferentes cores, formando um espectro como o arco-íris, a luz branca se decompõe em radiações de larguras variáveis (magenta, alaranjado, amarelo, verde, azul ciano, anil e violeta). Ele demonstrou que sem luz não existe cor!

A impressão destas radiações sobre a retina do olho é
o que distinguimos como cor.

A cor pode ser definida como um comprimento de onda. O comprimento de onda para o vermelho é de 580 nm (nanômetro), para o verde 540 nm e para o azul 440 nm.

A acomodação e convergência do cristalino dependem da cor do objeto visualizado. Isto acontece porque as ondas verde, azul e vermelha convergem a diferentes distâncias da retina.

Quando focalizamos objetos avermelhados, o cristalino se torna mais convexo,, como se o objeto estivesse próximo do observador.

Quando focalizamos um objeto azul, o cristalino fica menos convexo (mais relaxado), como se objeto estivesse distante.

Atenção

O uso de cores intensas causa fadiga visual justamente
ela necessidade constante de adaptação do cristalino. Imagine o uso do azul e do
vermelho simultaneamente, as diferentes profundidades de foco são
fatigantes!

A cor é um elemento fundamental em qualquer processo de comunicação e merece uma atenção especial.

Algumas recomendações sobre o uso da cor:

1ª Recomenda-se que as cores de uma página na Web não sejam selecionadas separadamente, e sim, dentro de um contexto geral. A aparência de uma janela pode ser alterada quando outras janelas são abertas na mesma tela.

2ª Recomenda-se que sejam respeitadas
as diferenças culturais e fisiológicas entre os indivíduos. Pessoas idosas tem
uma sensibilidade reduzida para cores, o que, por suas vez, pode requerer o uso
de cores mais brilhantes. Alguns países tem cores associadas a alguns objetos e
fatos, no Japão marginais usam chapéu azul, no Egito o amarelo é a cor da
alegria e prosperidade, as caixas de correio são vermelhas na Inglaterra, azuis
nos Estados Unidos, amarelas na Grécia e verdes ou amarelas no
Brasil.

3 ª Recomenda-se o uso de um grupo limitado de cores, dando ao usuário a opção de mudá-las no máximo de “cinco mais ou menos duas”. Desse modo, as páginas de um mesmo site estarão mais propensas a terem um padrão consistente.

4ª Use a cor como uma forma de informação adicional ou aumentada. Evite confiar na cor como o único meio de expressar um valor ou uma função particular.

5ª Use cor para realçar ao invés de usar sublinhado (use sublinhado ao invés de itens piscando). Restrinja o uso do sublinhado para links para não confundir o usuário.

6ª Sempre que possível, evite usar
cores muito quentes, tais como o rosa e o magenta. As cores muito quentes
parecem pulsar na tela e ficam difíceis de focalizar.

7ª Se for usar um fundo colorido, selecione as cores do texto, de modo a obter o contraste mais forte entre o texto e o fundo. Isso aumenta a visibilidade e a legibilidade do texto.

8ª recomenda-se o uso mnemônico da cor. O uso mnemônico da cor é empregado, respeitando os estereótipos para criar fortes associações para ajudar no reconhecimento, na lembrança e no tempo de busca. No site Submarino percebemos a divisão das seções fazendo uso da cor para diferenciá-las, a seção de brinquedos é rosa, a seção de eletrônicos é azul, a seção abaixo é a de games.

9ª Use cores brilhantes e contrastantes com cautela. Esses elementos atraem a atenção do usuário e o seu emprego deve ser reservado para áreas importantes, caso contrário, o usuário pode achar mais difícil saber para onde olhar e ficar confuso.

10ª Use cores monocromáticas para o texto sempre que for possível. As cores monocromáticas são mais nítidas, aumentando a legibilidade e visibilidade do texto.

11ª Recomenda-se o uso de uma cor neutra para fundos. As cores neutras (por exemplo, cinza-claro) aumentam a visibilidade das outras cores.

12ª Não use simultaneamente alto croma e cores que estejam muito distantes no espectro solar. Para relações figura-figura e muitas figura-fundo, forte contrastes de vermelho/verde, azul/amarelo, verde/azul e vermelho/azul criam vibrações, ilusões de sombras e imagens posteriores.

13ª Use um código de cores consistente e familiar, com referências apropriadas.as denotações comuns no ocidente são as seguintes:

·               Vermelho: pare, perigo, quente, fogo.

·               Amarelo: cuidado, devagar, teste.

·               Verde: ande, Ok, livre, vegetação, segurança.

·               Azul: frio, água, calmo, céu.

·                Cores quentes
(amarelo, laranja, vermelho, violeta): ação, resposta requerida,
proximidade.

·               Cores frias (azul, turquesa, verde-mar, verde-alface):
status, informação de fundo, distância.

·               Cinza, branco e azul: neutralidade.

14ª Use a cor para aumentar a informação mostrada em preto e branco. No que concerne ao aprendizado e compreensão, a cor é superior ao preto e branco em termos do tempo de processamento e de reações em termos do tempo de processamento e de reações emocionais, mas não há diferença na habilidade em interpretar a informação. A cor é mais apreciável e a memória para informação colorida, também parece ser superior do que em preto e branco.

15ª Recomenda-se projetar primeiramente em preto e branco, e então, adicionar a cor. A cor aumenta o processamento cognitivo e visual de uma informação que funciona bem em preto e
branco, pois ajuda a localizar, classificar e associar imagens.

16ª Evite o uso de blink. O uso intensivo de piscar (blink) um texto ou imagem, causa fadiga visual, dependendo das cores usadas para fundo e texto ou imagem, o olho precisa reposicionar o
correspondente sensor da cor a ser usada em cada instante do efeito de piscar, ou dependendo das cores usadas reposicionar o foco a cada instante.

17ª Evite fundos escuros. Fundo preto não é recomendado, pois há poucas cores eu contrastam e causa cansaço visual. No caso de impressão em P&B, a cor usada para o texto ou imagem pode ser convertida para escuro e se confundir com o fundo (além de gastar grande quantidade de toner/tinta).

18ª Não usar cores alternativas para links. Pode-se acrescentar cores para casos alternativos como (mantendo-se os padrões):

·               Link ainda não visitado que fica na mesma página (âncora) – verde.

·               Link já visitado na mesma página – rosa.

·               Link para o modo hierarquicamente superior – laranja/amarelo
âmbar.

19ª Não tornar a tela muito brilhante ou escura, use as cores brilhantes em áreas pequenas e cores suaves em áreas maiores.

20ª Procure evitar cores que juntas causam ilusões óticas como:

·               Verde/vermelho;

·               Azul/amarelo;

·               Verde/azul

·               Vermelho/azul

21ª use combinações legíveis para texto/fundo:

·               Preto/branco

·               Branco/preto

·               Amarelo/preto

·               Verde/preto

·               Branco/vermelho

·               Preto/amarelo

·               Branco/marrom

·               Amarelo/marrom

·               Verde/marrom

22ª use as cores da fóvea e periféricas apropriadamente, a fóvea fica na região central da retina, é composta de cones sensíveis ao detalhe:

·               Use azul para áreas grandes ou formas pequenas, azul é bom
para fundo de tela;

·               Use vermelho e verde no centro do campo visual e não na
periferia;

·               Use preto, branco, amarelo e azul na periferia do campo
visual.

23ª Lembre que cor mal utilizada é pior do que não usar cores. 

Material Didático. Gestão da Tec. da Informação.
UNISUL.